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Agile Coach

Dunja

Academy
80%
Coaching
90%
Consulting
88%

Mit ihrer langjährigen Führungs- und Projekterfahrung und dem Background als Unternehmensberaterin gründete Dunja 2010 ihr eigenes Unternehmen. Sie unterstützt als Sparringspartnerin Unternehmen im komplexen Umfeld für mehr Agilität und bei Transformationsprozessen. Sie ist in Theorie und Praxis klassischen Managements und gängigen „agilen“ Ansätzen genauso versiert wie in ihrer speziellen Expertise, dem systemischen und kybernetischen Background, der ja die Basis für praktisch alle agilen Ansätze bietet.

Ihr spezielles Know-how und ihre Leidenschaft bestehen darin, Organisationen und die Zusammenarbeit von Menschen so zu organisieren und zu designen, dass das „Ganze“ wirklich mehr ist als die Summe der Teile! Dazu hat sie spezielle Analyse und Designansätze entwickelt. Diese helfen, Komplexität gezielt steuern und zukunftsfähige Agilität mit robusten Prozessen in Unternehmen zur Wirklichkeit werden lassen.

Sie kennt das Phänomen, dass reelle Veränderung mehr braucht als „Methoden“ oder „Beschlüsse“. Es geht auch um das „Unbewusste“ in Unternehmen, funktionale Muster in der Unternehmens-Kultur, Energie für Veränderung und reelle Etablierung selbstorganisierter Teams und Feedbackloops – dafür nutzt sie gezielt ihren „hypno-systemischen Background“.

Eins, zwei, drei – kurz nachgefragt

 Ein Buch, das du auf eine einsame Insel mitnehmen würdest

 Zwei Dinge, die du deinen Kunden fast immer empfiehlst

 Drei Wünsche für eine Welt von morgen

  • Professional Scrum Master, Scrum@Scale Practitioner (Scrum.org/ Jeff Sutherland)
  • Ausbildung in Kanban und Design Thinking (Klaus Leopold und Hasso-Plattner-Institut)
  • Zertifizierter Senior-Project Manager (IPMA, Level B)
  • Systemorientiertes Management (Malik/ St. Gallen)
  • Systemische Supervisorin (DGSF)
  • (Hypno-) systemisches Coaching (DBVC/ Dr. Gunther Schmidt)
  • Klinische Hypnose (MEG/ Ortwin Meiss),
  • MBA, Dipl. Soz.päd. (FH)
  • Buch: Gefangen im Komplexitätsdilemma
  • Diverse Lehraufträge an Hochschulen